东哥申论课 · 2026年7月14日 · 课程分析
📊 基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程时长 | ~1小时50分钟 |
| 有效教学时间 | ~60%（约65-70分钟） |
| 主题 | 提纲类公文写作 · 调研报告 |
| 教材 | 黑土地保护情况调研（一篇材料） |
| 价位 | 99元（自称） |
| 销量 | 自称4万+单申论课 |
✅ 优点
1. 方法论清晰、可复制
- "粗读→精读"两步法非常实用，不是玄学
- 每个步骤都给出了具体读什么（段首句/段尾句/关联词/高频词）
- 总括词选取有明确三原则（高频词/总分选总/递进选后）
2. 实战导向强
- 带着学生逐段"手把手"过材料，像教练带练
- 每段都问"这是问题还是对策""放在开头还是主体还是结尾"
- 强调了考场效率：不要打草稿、粗读圈关键词即可
3. 反推对策教学到位
- 明确说"摘抄优先，无摘抄再反推"
- 反推给方法："灵感来自材料原词"，示范了从"方案""平台""实施"等词汇反推
4. 易错点预警
- 专门纠正"开头分项列调研目的/方式/对象"的错误写法
- 强调"纵向写"vs"横向写"的效率和精准度差异
⚠️ 缺点/不足
1. 水分占比偏高（~40%）
| 水分类型 | 占比 | 例子 |
|---|---|---|
| 推销/宣传 | ~10% | "四万单""中国没人卖得过我" |
| 发泄/撕同行 | ~10% | 把提其他机构的叫"弱鸡""脑残""傻子" |
| 重复讲解+拉回拉扯 | ~10% | 多次同一内容回过去再讲 |
| 闲聊/英语口音段子等 | ~5% | 英语角山东女同学的故事 |
| 合计 | ~35-40% |
2. 攻击性语言过多
- "弱鸡和弱鸡交流没有任何意义"（diss 考生之间的互助学习）
- "只有傻子才会去找其他老师"
- 对水军的处理方式较极端（不退钱、打官司）
3. 部分判断可能绝对化
- "整个中国不可能有人超过我"——营销话术，客观性存疑
- "提纲类一律不写称谓和落款"——大概率正确但最好对照真题验证
4. 嗓音/语速问题
- 个别词普通话不标准（"翻"→"帆"、"深耕深翻"重复数变字）
- 偶尔语速过快导致口齿不清
🎯 综合评价
| 维度 | 评分 | 说明 |
|---|---|---|
| 方法论质量 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | 粗→精阅读法+横向纵向写法，可直接用 |
| 教学耐心度 | ⭐⭐⭐⭐ | 手把手逐段过，反复确认 |
| 课堂效率 | ⭐⭐⭐ | 水分太多，60%干货，要自己提纯 |
| 应试实用性 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | 每一步都能直接用在考场上 |
| 语言文明度 | ⭐⭐ | 脏话+人身攻击较多 |
🏁 最终结论
方法论值90分，课堂体验60分
东哥的"粗读→精读→问题配对策→纵向写"这套框架值得学，笔记我已经提炼好了可以直接用。 但课堂上的水分、攻击性语言让人不太舒服。好在99元不贵，把干货吃完、水倒掉就行。
🎯 建议：学会框架即可，不用每节课跟。把框架练熟 > 反复听课。
🔗 相关笔记
- [[00-东哥公文写作课-提纲类调研报告-完整笔记]]
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